Równość płci (SDG4) to cel mówiący o tym, że każda osoba, niezależnie od tego, czy jest dziewczynką, czy chłopcem, powinna mieć takie same możliwości, prawa i szacunek. Chodzi o to, żeby każdy mógł rozwijać swoje zainteresowania, pasje oraz mógł podejmować własne decyzje.
W Polsce dziewczynki i chłopcy mają dostęp do edukacji i podobnych możliwości, ale wciąż pojawiają się stereotypy dotyczące tego, „co wypada” dziewczynkom, a co chłopcom. Na świecie w wielu miejscach dziewczynki nadal mają ograniczony dostęp do edukacji czy możliwości rozwoju.
Dzieci natomiast bardzo szybko przyswajają wzorce społeczne, dlatego ogromne znaczenie mają codzienne sytuacje. To, jakie aktywności proponujemy, jakie książki czytamy i jak mówimy o różnych rolach, pokazuje dzieciom, że każdy ma prawo do swoich wyborów.
Warto dbać o różnorodność przykładów, żeby dziewczynki mogły być odważne i sprawcze, a chłopcy wrażliwi i opiekuńczy. Dzięki temu dzieci uczą się, że nie muszą dopasowywać się do istniejących schematów. Atmosfera akceptacji i szacunku w grupie pomaga budować poczucie bezpieczeństwa oraz równości. Dzieci widzą, że każdy jest ważny i ma takie samo prawo do bycia sobą. To doświadczenie zostaje z nimi na długo i wpływa na to, jak będą traktować innych w przyszłości.
