Młody detektyw: „Zapamiętaj gdzie stoi zwierzę” oraz kolorowanka

Sprawdźmy, czy jesteście spostrzegawczy jak detektywi! W dzisiejszej zabawie zaznajomimy dzieci ze środowiskiem wybranych leśnych zwierząt, poznamy wygląd bobra, jeża, wiewiórki, nietoperza, jelenia i sowy. Poćwiczymy koncentrację i zapamiętywanie szczegółów.

Nauczyciel pokazuje na tablicy multimedialnej lub na wydrukowanym arkuszu papieru ilustrację przedstawiającą zwierzęta w obszarze leśnym. (Ma do wyboru dwie plansze: z jeżem lub wiewiórką). Prosi dzieci, aby dobrze przyjrzały się karcie. Następnie informuje, że chce sprawdzić, czy dzieci mają umiejętności, jakie powinien posiadać prawdziwy detektyw, a mianowicie umiejętność szybkiego zapamiętywania szczegółów. Każdy detektyw powinien dobrze zapamiętywać widziane obrazy, tak by w przyszłości móc je odtworzyć z pamięci. Dzieci mają minutę na to, aby zapamiętać:

• w jakim środowisku narysowane są zwierzęta (w lesie, na łące, nad rzeką);
• jakie zwierzęta znajdują się na rysunku (w młodszych grupach należy nazwać wraz z dziećmi każde zwierzę)

 

Na koniec należy zapamiętać, gdzie dokładnie znajdują się poszczególne zwierzątka i co mają przed sobą lub w łapkach. Gdy minie minuta, nauczyciel odwraca kartę na drugą stronę i zadaje pytania detektywom.

KOLOROWANKA Z JEŻEM:

• Czy na rysunku był łoś?
• Ile nietoperzy zauważyłeś/łaś na rysunku?
• Czy przed jeżem rosły jagody, czy grzyby?
• Czy sowa siedziała na gałęzi, czy dziupli?
• Jakie inne zwierzęta poza jeżem, sową i nietoperzem były na zdjęciu?

 

KOLOROWANKA Z WIEWIÓRKĄ

• Na czym siedział bóbr? (Na łące czy na kłodzie drewna?)
• Czy na rysunku był dzik?
• Czy sarenka odwrócona była w stronę bobra, czy w stronę lasu? (pytanie dla starszych dzieci)
• Co wiewiórka trzymała w łapkach?
• Czy wiewiórka siedziała na drzewie, czy biegała po ziemi?
• Jakie zwierzęta, poza dzikiem, bobrem i wiewiórką, były na rysunku?

 

Po zakończonym zadaniu nauczyciel rozdaje dzieciom jedną z wybranych kart i daje czas na jej pokolorowanie.