Czwarta edycja „Dzieciaki Ratują Zwierzaki” już za nami!

Po raz kolejny możemy cieszyć się z tego, jak wiele placówek edukacyjnych i nauczycieli zaangażowało się w działania na rzecz ochrony zwierząt. Serdecznie dziękujemy za Wasze sprawozdania, zdjęcia oraz entuzjazm, z jakim realizowaliście projekt. 

1. Skrócony opis projektu

Nazwa: „Dzieciaki Ratują Zwierzaki IV”
Czas trwania: 20 września 2024 r. – 30 lipca 2025 r.
Partnerzy: organizacje zajmujące się ochroną wilków i tygrysów: Wildlife Friends Foundation Thailand oraz WWF Polska.

Cele projektu:

• zainteresowanie dzieci tematyką bioróżnorodności i ochrony dzikich zwierząt,
• kształtowanie postawy empatii i zaangażowania społecznego,
• wsparcie działań pomocowych na rzecz ochrony i rehabilitacji zwierząt w Polsce i na świecie.

1. Przygotowanie materiałów edukacyjnych (wrzesień – październik 2024) – powstały dwa pakiety zajęć dotyczące życia wilków i tygrysów, obejmujące 24 scenariusze zajęć, grafiki, opowiadania i propozycje działań artystycznych.
   

• Publikacja o wilkach
• Publikacja o tygrysach

2. Rejestracja placówek (20.09 – 27.10.2024) – do udziału w Akcji zgłosiło się około 70 placówek edukacyjnych z całej Polski.

3. Szkolenia i spotkania – odbyły się szkolenia online dla nauczycieli oraz spotkania dla dzieci z ekspertami zajmującymi się ochroną wilków i tygrysów.

4. Działania edukacyjne (listopad 2024 – czerwiec 2025) – nauczyciele przeprowadzili zajęcia w oparciu o przygotowane materiały, które były udostępniane w formie publikacji elektronicznych. Zdjęcia i relacje pojawiały się na stronach internetowych placówek i fanpage’u Fundacji.

5. Akcje charytatywne (wiosna 2025) –  placówki organizowały akcje charytatywne, z których dochód został przekazany na wsparcie ośrodków zajmujących się ochroną dzikich zwierząt.

• Liczba placówek, które złożyły raporty: 19.
• Liczba placówek, które przeprowadziły działania charytatywne: 14.
• Łączna kwota przekazana na cele charytatywne: 14 591,73 zł (w trzeciej edycji dla porównania udało się zebrać 13 688,9 zł)
• Dzięki zaangażowaniu placówek edukacyjnych, nauczycieli oraz dzieci udało się zrealizować wartościowe zajęcia edukacyjne oraz przeprowadzić zbiórkę charytatywną na rzecz zagrożonych gatunków – wilków szarych i tygrysów azjatyckich. W ramach akcji przekazano 5 000 zł na ochronę wilków oraz 5 000 zł na ochronę tygrysów. Kwota 4 591,73 zł została przeznaczona na częściowe pokrycie kosztów organizacji akcji. Zebrane środki zostały odpowiednio przekazane do Wildlife Friends Foundation Thailand i WWF Polska.

Koszty administracyjne Fundacji w ramach akcji to:

• opłata platform szkoleniowych – 322,26 zł, zoom – 72,57 zł,
• obsługa domeny tuptuptup.org.pl – 246 zł,
• kampania mailingowa poprzez Mailchimp – 371 zł i crm – 861 zł,
• formularz rejestracyjny w crm – 3000 zł.
• tworzenie materiałów edukacyjnych – 7200 zł,
• skład publikacji – 3000 zł, 
• przygotowanie scenariuszu szkolenia i prezentacji dla nauczycieli – 3000 zł,
• prowadzenie szkoleń dla nauczycieli – 1500 zł,
• księgowość – 1192,57 zł.
• koordynacja projektu (10 miesięcy) – 5000 zł.

Z raportów placówek wynika, że największym zainteresowaniem cieszyły się zajęcia angażujące dzieci w działania praktyczne – gry, prace plastyczne i zabawy ruchowe. Nauczyciele podkreślali, że akcja nie tylko rozwija wiedzę dzieci o świecie przyrody, ale także uczy empatii, współpracy i odpowiedzialności.

Cytaty z raportów i opinie nauczycieli:

• „Super program. Bierzemy w nim udział po raz 4. Gratulujemy pomysłu.”
• „Największym zainteresowaniem cieszyły się prace plastyczne i bajki o zwierzętach, które dzieci rozwijały dalej, szukając nowych ciekawostek.”
• „Projekt pozwolił dzieciom poszerzyć wiedzę, a także rozwijał empatię i chęć pomagania.”
• „Bardzo prosimy o wsparcie dla chomików! To ważna sprawa, mają coraz mniej siedlisk.”

• Skala uczestnictwa – rekordzista tegorocznej edycji to Przedszkole 138, które zaangażowało aż 150 dzieci w 6 grupach!
• Skala darowizn – największą kwotę w tegorocznej edycji przekazali uczniowie i rodzice ze Szkoły Podstawowej nr 1 im. Józefa Piłsudskiego w Piasecznie – aż 3000 zł. Serdecznie dziękujemy za wyjątkowe zaangażowanie i wsparcie działań na rzecz ratowania dzikiej przyrody!
• Wkład kreatywny placówek – nauczyciele często rozwijali materiały przygotowane przez Fundację, dodając własne elementy – np. budowanie makiety lasu z klocków, inscenizacje bajek („Czerwony Kapturek” z wilkiem w realistycznej wersji), czy kolaże z materiałów naturalnych. Takie rozszerzenia ułatwiały dzieciom głębsze zrozumienie tematów.
• Silne zaangażowanie rodziców – w wielu placówkach dzieci przygotowywały pacynki, maski czy wypieki razem z rodzicami. Kiermasze rodzinne okazały się skutecznym sposobem na integrację społeczności i zwiększenie zebranych środków.
• Łączenie nauki z ruchem i zabawą – zajęcia często obejmowały aktywność fizyczną – dzieci naśladowały ruchy zwierząt, uczestniczyły w zabawach ruchowych („Wilki i zające”, „Spacer przez dżunglę”), a nawet odgrywały role członków wilczej rodziny. Dzięki temu wiedza była przyswajana w atrakcyjny i angażujący sposób.
• Użycie map i ćwiczeń sensorycznych – w kilku grupach dzieci pracowały z mapą (śledząc zasięg występowania gatunków) oraz zmysłami (np. rozpoznawanie zapachów jako element nauki o węchu wilków). Takie zadania rozwijały ciekawość i uczyły patrzenia na świat oczami zwierząt.
• Różnorodność działań plastycznych – największym zainteresowaniem cieszyły się prace manualne – maski, witraże, wyklejanki czy origami. Dzieci chętnie angażowały się w tworzenie, co pomagało im oswoić się z pozytywnym obrazem wilków i tygrysów.
• Akcje charytatywne dostosowane do lokalnych możliwości – placówki organizowały różne formy zbiórek: kiermasze z pacynek i ciasteczek, sprzedaż prac plastycznych. Każda z nich skutecznie uczyła dzieci empatii i odpowiedzialności społecznej.
• Głosy uczestników jako inspiracja na przyszłość – w sprawozdaniach pojawiła się prośba o kolejne edycje dotyczące nowych gatunków, np. chomików, których siedliska w Polsce zanikają. To pokazuje, że program inspiruje do dalszego odkrywania i kontynuowania działań.