Мета: діти дізнаються про розвиток бджіл
Час: 15 хвилин
Місце: клас/на вулиці
МАТЕРІАЛИ
- стільці та матеріал для їх покриття (ковдра, штора, велика шаль) або наметовий тунель з подушками
- форми для кексів з тістечком
ОПИС
Вчитель і діти готують комірки для бджіл. Стільці слід поставити поруч один за одним і накрити тканиною так, щоб вона доходила до землі. Діти заповзають у комірку під стільцями, ховаютьу ній зроблені «булочки» та розігрують сцени, які читає вчитель. Комірки можна створити в тунельному наметі за допомогою маленьких подушок: кожна дитина вносить у тунель подушечку, яка має відокремлювати камери одну від одної. У цьому випадку булочки необхідно з’їсти поза тунелем, до або після виконання завдання. Під час ігор діти спочатку грають роль королеви, потім молодої бджілки. Вчитель читає:
Знаєте, як народилась бджола-муляр Зденка? Спочатку її мама знайшла порожній отвір у дереві і почала робити там комірки для своїх дітей. Вона покрила стінки кожної комірки воском, змішаним зі слиною, щоб в оселю не потрапляла вода. Потім у комірку поклала солодкий пилок і відклала яйця. Після цього бджола закрила кожну комірку сумішшю глини та слини. Через деякий час із одного з яєць вилупилася личинка і почала їсти заготовлений пилок. Це була Зденка. Зденка росла і росла, поки їй у комірці не стало тісно. Тоді личинка утворила навколо себе кокон і заснула. Вона довго спала, і снився їй холодний вітер, що дме надворі. Справді, надворі осінь уже змінилась зимою. Зденка весь час спала. Нарешті, коли прийшла весна, Зденку розбудили теплі сонячні промені. Вона почула хрускіт із сусідніх комірок. Це сестри Зденки вигризали вихід зі своїх комірок. Почувши це, Зденка і собі швидко взялася за роботу: вигризла вихід, вибралася з гнізда і полетіла на волю.
