Ігри, Статева рівність

Хто отримає більше цукерок?

Мета праці: заохотити дітей до розмови про соціальну справедливість і рівні права жінок та чоловіків.

kolorowe klocki

МАТЕРІАЛИ

  • різні предмети, які можна буде порозкидати по кімнаті (кубики, листки паперу, маркери тощо),
  • цукерки або щось інше, що потім можна було б використати як приз за виконану роботу (яблука, ягоди, інші фрукти).

Крок 1

Учитель вибирає з групи одну дівчинку і одного хлопця для виконання однакового завдання, наприклад, прибрати певну ділянку кімнати (розкидані кубики, цукерки, фрукти тощо) або роздати всім учасникам гри маркери, олівці чи папір. Завдання слід сформулювати достатньо чітко і продумано, аби не було сумнівів, що обидва учасники виконують однаковий вид і обсяг роботи. Після завершення завдання вчитель ще раз запитує дітей, чи вони згідні, що їхні колеги виконували ідентичну роботу і заслуговують на ідентичну винагороду.

Крок 2

Тепер дівчина і хлопець можуть отримати свої призи. Найкраще помістити його в однакові банки або коробочки. Умова експерименту полягає в тому, що дівчинка чомусь отримала меншу винагороду, ніж хлопчик (менше яблук, менше цукерок тощо).

Для вчителя

Зверніть увагу на реакцію дітей: як правило, вони самі активно реагують на несправедливу систему винагороди. Якщо ж ні, то запитайте, чи справедливим є те, що дівчинка отримала меншу, ніж її колега, винагороду за реалізацію абсолютно такої ж самої роботи?

Якщо хлопці погоджуються з результатом такої “оплати” праці чи просто байдужі, то запитайте: а чи не було б більш справедливо в цій ситуації вирівняти винагороду і щоб хлопці добровільно поділилися частиною свого призу?

Поясніть, що іноді у дорослому світі жінки несправедливо отримують меншу винагороду, ніж чоловіки, хоч працюють в абсолютно ідентичних умовах і виконують таку ж роботу. Саме тому жінки все частіше висловлюють переконливий протест проти такого стану справ і активно борються за рівні з чоловіками права. Запитання до хлопчика: “А якщо на їхньому місці опинився б саме ти?”

polska pomoc

Допис співфінансовано в рамках польської програми допомоги розвитку Міністерства закордонних справ Республіки Польща.

Подібні