У сучасному світі лікарі та психологи б’ють на сполох через погіршення здатності дітей до концентрації. Вважається, що причина цього — нові технології та комп’ютерні ігри. Однак гарна новина полягає в тому, що концентрацію можна тренувати, і краще починати це робити з раннього віку. На простому прикладі ми покажемо, як це можна робити, одночасно вплітаючи тему сталого туризму.
Мета:
- тренування уваги та зорової пам’яті;
- обговорення елементів сталого туризму на прикладі ілюстрації.
Час: 10-15 хвилин.
Хід завдання
Вчитель друкує два додатки та, за бажанням, ламінує їх.
Перший етап гри:
Вчитель показує дітям зображення на 1 хвилину, і вони повинні запам’ятати якомога більше деталей. Потім вчитель ховає зображення та задає дітям питання, наприклад:
- Якого кольору був скейтборд?
- Чи тримала дівчинка в руках валізу?
- Чи був поруч із дівчинкою пес?
- Чи були на зображенні інші тварини? Скільки?
- Чи помітили діти екологічні засоби транспорту?
- Чи була на зображенні рослинність? Яка?
Питання можуть стосуватися як теми сталого туризму, так і просто деталей зображення.
Другий етап гри:
Вчитель кладе перед дітьми два зображення з додатків 3.1 та 3.2, і вони намагаються знайти 10 відмінностей. Для підвищення азарту дітей можна розділити на дві групи, які будуть змагатися за бали (кожна знайдена відмінність — 1 бал). Після знаходження всіх відмінностей групи підраховують бали, і перемагає та, яка набрала найбільше.
Ця публікація була створена в рамках проекту, який фінансується Deutsche Bundesstiftung Umwelt у співпраці з Naturschutzzentrum Oberlausitzer Bergland. Переклад публікації виконано в рамках проекту, який співфінансується Польсько-Американським Фондом Свободи в рамках програми RITA – Зміни в регіоні, реалізованої Фондом Освіта для Демократії.