Тепер, коли ми знаємо, що опалювальний сезон – це час, коли якість повітря різко погіршується, спробуємо зрозуміти, чому так відбувається.
Будь-яка горюча речовина може згоріти повністю, але для цього потрібна різна температура горіння. Газ, наприклад, згорає легко і без залишку (тобто диму), тому газові котли є більш екологічними.
Температура горіння вугілля та деревини набагато вища (400 градусів за Цельсієм). Однак, перш ніж температура в котлі досягне потрібну температуру, паливо починає виділяти смолисті гази (тобто дим, який ми бачимо неозброєним оком). Якщо поблизу вже є джерело дуже високої температури (наприклад, жар), смолисті гази спалахують. Якщо ні – вони виходять назовні, і ми дихаємо цим повітрям, наражаючи себе на різноманітні респіраторні захворювання.
Звичайно, ми можемо спалювати сухі дрова та якісне вугілля. Однак, знову ж таки, має значення тип котла, в якому вони спалюються (чи в старих, чи в котлах нового покоління), а також сам спосіб спалювання (вугілля слід класти зверху, а не знизу, як ми зазвичай робимо, щоб смолисті речовини не виходили назовні).
Друга проблема полягає в тому, що будинки опалюють, спалюючи відходи, які для цього зовсім не придатні. До них можна віднести пластикові пляшки, використані підгузки чи макулатуру. При їх спалюванні виділяється ціла низка небезпечних для нашого здоров’я речовин.
Після такого вступу та пояснень, адаптованих до вікової групи, можна перейти до гри, яка допоможе дітям закріпити знання про те, що можна і що не можна спалювати в камінах/котлах.
Мета: пояснити, чому не можна спалювати відходи, навчити розрізняти матеріали, придатні для побутового опалення, і ті, які категорично заборонено використовувати з цією метою.
Час: 15 хв.
Матеріали
- додаток для завантаження
- мотузка
Виконання завдання
Вчитель роздруковує додаток і розрізає його там, де позначено пунктирною лінією. Він розкладає на підлозі мотузку і пояснює, що діти будуть тягнути по одній картинці із зображенням різних предметів, які іноді спалюють у домогосподарствах, і всією групою вирішать, чи дійсно цей предмет можна спалювати, не наражаючи на небезпеку своє здоров’я і не погіршуючи суттєво якість повітря. Дитина тягне картинку і, відповідно до спільного рішення групи, розміщує її з лівого або правого боку від мотузки (нехай діти самі вирішують, з якого боку від мотузки вони будуть розміщувати речі, які ми категорично не можемо спалювати). Правильні відповіді: ми можемо спалювати тільки якісне вугілля і суху деревину. Наприкінці гри попросіть дітей порівняти кількість речей, якими ми можемо обігрівати наші домівки, з кількістю заборонених. Чого більше? Попросіть їх поміркувати, чому це так?
Ця публікація була створена в рамках проекту, який фінансується Deutsche Bundesstiftung Umwelt у співпраці з Naturschutzzentrum Oberlausitzer Bergland. Переклад публікації виконано в рамках проекту, який співфінансується Польсько-Американським Фондом Свободи в рамках програми RITA – Зміни в регіоні, реалізованої Фондом Освіта для Демократії.