Мета праці: Ознайомити дітей з поняттям дощової води. Виконати це завдання акварельними фарбами.
МАТЕРІАЛИ
- акварельний папір (він трохи грубший і має трохи шорстку текстуру),
- олівець,
- білий восковий олівець (або біла свічка),
- губка для миття посуду,
- акварель,
- товстий пензлик,
- чашка з водою.
ОПИС
Перед початком роботи запитайте дітей, чи знають вони, що таке “дощова вода”, чому вона така важлива, особливо в наші дні, і як ми можемо її збирати. Скажіть, що сьогоднішнє завдання – це намалювати дощову воду. Але як це зробити?
КРОК 1
Спочатку діти олівцем малюють вертикальні лінії (падаючі краплі дощу) на 2/3 аркуша та овали на 1/3 аркуша (сліди дощу на калюжах). Водночас при виконанні цього завдання діти тренують графікомоторику. Потім за допомогою білого воскового олівця (або свічки) обмальовуємо намальовані олівцем деталі.
КРОК 2
Тепер акуратно змочіть аркуш паперу губкою для миття тарілок, щоб він був увесь вологим і поки лист не висох, діти починають малювати. Спочатку – небо, використовуючи синій, темно синій, а іноді навіть чорний кольори. Тоді – землю, вона може бути тих же кольорів, тільки більш темних відтінків. Малюючи, діти помітять, що на аркуші в місцях, пофарбованих білим восковим олівцем, залишаться незафарбовані сліди, що викличе їх подив.
КРОК 3
Коли робота висохне, можна допомогти дітям додати кілька деталей: кружечки в калюжах, падаючі краплі дощу і т. д. – ці деталі створять багатошаровість і додадуть глибини роботі. Діти старшого віку можуть спробувати додатково намалювати собачку або людину під парасолькою.
Пост створено в рамках проекту, співфінансованого Польсько-Американським Фондом Свободи в рамках програми RITA – Transitions in the region, яку реалізує Fundacja Edukacja dla Demokracji (Фонд Освіта для Демократії).