Мета праці: започаткувати розмову про вибір професії в контексті гендерних стереотипів, показати дітям, що вибір професії залежить від здібностей і інтересів людини, а не від її статі.
Крок 1
Учитель має заздалегідь приготувати картки пам’яті і розрізати їх вздовж чорних ліній. Оптимальним буде підготувати по одному набору для групи із 4-х учнів у кожній. наприклад, на день народження, на відпочинку чи на канікулах?
Крок 2
Учитель розкладає картки на столі, ілюстраціями донизу. Перша дитина бере одну картку і розвертає її. Розглянувши малюнок, учень повинен назвати професію, яку представляє зображений на картці працівник. Потім той же учень бере ще одну картку, називаючи професію вже наступного працівника. Якщо професії на картах збігаються (чоловік і жінка представляють одну і ту ж професію), учень піднімає цю пару карток і відкладає їх на купку.
Кожна наступна дитина повторює таке ж завдання. Якщо не вдається з першого разу знайти відповідну пару, яка ілюструє ту ж саму професію, дитина повертає вибрані картки на їх попереднє місце картинкою вниз. Учні повинні старатися запам’ятати, де і які картки знаходяться, щоб в подальшому скористатися цим при доборі карток наступних пар з однаковими професіями. Гра триває доти, доки діти познаходять всі пари карток. Наприкінці варто порахувати, за скільки спроб вдалося допасувати всі картки.
Допис співфінансовано польською програмою допомоги розвитку Міністерства закордонних справ Республіки Польща.
