Кажани – це нічні тварини, тому вони полюють майже завжди вночі. Вибираючи нічну активність, вони отримують доступ до багатьох видів комах (наприклад, нічних метеликів), які також активні вночі.
Як ми вже знаємо, кажани використовують акустичну локацію – це процес посилання звуків і сприйняття їх відбиття від об’єктів у навколишньому середовищі. Полювання вночі забезпечує їм кращу орієнтацію в просторі, адже в темряві звуки відбиваються від об’єктів чіткіше.

Мета:

  • створення творчої роботи, присвяченої нічному життю кажанів;
  • опанування нової техніки – роботи з сухими пастелями.

Час: 30 хвилин.

Матеріали

  • чорний папір (по 2 аркуші для кожної дитини);
  • сухі пастелі;
  • лак для волосся;
  • олівець;
  • шаблони кажанів;
  • ножиці;
  • рідкий клей;
  • пензель.

Виконання завдання

На чорному папері діти малюють пастеллю місяць – біло-жовтий диск, а також небо – сині кола, які розходяться навколо місяця. Це завдання найкраще виконувати боковою стороною пастелі, що дозволить навіть менш досвідченим художникам намалювати рівні кола.

Після завершення роботи з пастеллю вчитель покриває роботу лаком для волосся або спеціальним спреєм для пастелі. Це допоможе зафіксувати пастель, щоб вона не обсипалася з паперу.

Діти обводять шаблони кажанів на другому аркуші чорного паперу. Це може бути кілька менших кажанів, один великий і один маленький, або ж хтось захоче зосередитися лише на одному кажані – вибір залежить від бажання кожної дитини.

Діти вирізають обведених кажанів, згинають їх навпіл – вздовж осі симетрії.

За допомогою пензля вони наносять рідкий клей на лінію згину та приклеюють кажанів до аркуша, розмальованого пастелями.

Результат:
Кожна дитина створить гармонійну композицію, яка відображає нічне життя кажанів, використовуючи нову техніку роботи з пастелями.

14.11 Dzien Czystego Powietrza 1 E1668703355599
NSZ
RITA Logo H Podstawowe

Ця публікація була створена в рамках проекту, який фінансується Deutsche Bundesstiftung Umwelt у співпраці з Naturschutzzentrum Oberlausitzer Bergland. Переклад публікації виконано в рамках проекту, який співфінансується Польсько-Американським Фондом Свободи в рамках програми RITA – Зміни в регіоні, реалізованої Фондом Освіта для Демократії.

Пов'язано