Учитель бере для роботи шаблон або малює гострий чи тупий кут за допомогою лінійки та олівця. Якщо у вчителя немає двох однакових дзеркал, він може використовувати одне пластикове, злегка надрізане на тильній стороні ножем для паперу або картону і складене навпіл (додаток)

У кожної дитини має бути своя картка із шаблоном, на якому вони малюють підводний світ, дотримуючись лінії кутів.

Діти старшого віку можуть зробити малюнок самостійно, а молодші можуть використовувати шаблони рибок і водоростей, які їм слід намітити, щоб створити власний візерунок. Потім діти розфарбовують свої роботи. Після завершення цього процесу вчитель підходить до кожної дитини з дзеркалами і розташовує їх по краях куточка, створюючи таким чином об’ємну композицію.

Пост створено в рамках проекту, співфінансованого Польсько-Американським Фондом Свободи в рамках програми RITA – Transitions in the region, яку реалізує Fundacja Edukacja dla Demokracji (Фонд Освіта для Демократії).