Archives

Śrubki, lód i młotek to tylko niektóre przedmioty ułatwiające dziecku zapamiętanie alfabetu lub cyfr.

Ponieważ w tym tygodniu rozmawiamy o edukacji, zróbmy wspólnie coś, co dziecku będzie się kojarzyło z procesem poznawczym. Co lepiej pasowałoby do tej roli niż literki? Literka może być jedna, może być ich kilka, literka może być symbolem czegoś ważnego dla dziecka (np. m jak miłość), może to być pierwszą literą jego imienia. Aby literka [...]

A Ty z czym kojarzysz Chiny? Poniżej przedstawiamy kilka przedmiotów/zwierząt /roślin, które można spotkać w Chinach.

Posługiwanie się pałeczkami tylko na początku może wydawać się trudne. Możesz spróbować posługiwać się zarówno pałeczkami dziecięcymi, jak i pałeczkami dla dorosłych.

W naszej ostatniej bajce, w której zwierzaki podróżują do Chin, mała kotka Tola zostaje przebudzona przez smoka. Chiński smok to ważna postać - niegdyś był on symbolem chińskiego cesarza i był nawet przedstawiony na chińskiej fladze. I mimo to, że epoka monarchii dawno minęła, smok pozostaje jednym z najbardziej rozpoznawalnych znaków Chin. A więc proponuję [...]

W ramach kontynuacji rozmów o Bożym Narodzeniu i dedykowanych świętom dekoracjach, proponuję poświęcić trochę więcej czasu i zaproponować dziecku ambitny projekt, który będzie polegał na wykonaniu gwiazdki z papier-mâché.

Ponieważ ostatnio nawiązałyśmy do Świąt Bożego Narodzenia, w tym tygodniu proponujemy przygotowanie z dziećmi kilku ozdób do Waszego domu. Mogą też posłużyć jako upominki dla najbliższych.

Jak już wiecie Bajka „Na Dachu Cerkwi” powstała w okolicach prawosławnego Bożego Narodzenia. Możliwe, że słuchając o przysmakach, jakie babcia Amalia przygotowała na świąteczny wieczór, zaczęliście się zastanawiać, jak te potrawy smakują.

Jak widzicie, pierwsze trzy historyjki o przygodach naszych bohaterów toczą się w okolicy prawosławnych świąt Bożego Narodzenia. Wynika to z tego, że pomysł na Tolę, Polę i Urwisa zrodził się na przełomie grudnia i stycznia.

Dziewczynki, dzieci z niepełnosprawnością, mniejszości etniczne i narodowe, dzieci z ubogich rodzin – to tylko wybrane grupy, które w XXI wieku w wielu krajach wciąż mają ograniczony dostęp do edukacji.


Chcesz być na bieżąco informowany? Zapisz się do naszego newslettera