Птахи мешкають на всій планеті та зустрічаються на всіх континентах. Наукові дослідження свідчать, що вони, ймовірно, є нащадками динозаврів. Здається неймовірним, що наші знайомі горобці чи голуби можуть мати спільне походження з велетенськими древніми ящерами. Однак у світі є такі представники цього класу, які своїм виглядом, поведінкою або звуками нагадують своїх давніх рептильних предків.
Птахи – це не просто нащадки динозаврів, а величезна група, що налічує понад 11 000 видів, надзвичайно різноманітних за забарвленням, розмірами, поведінкою та будовою тіла. Таке розмаїття пояснюється тим, що вони заселили всі кліматичні зони Землі. Протягом мільйонів років птахи еволюціонували, пристосовуючись до різних умов життя: від суворого полярного клімату, де живуть, наприклад, пінгвіни, до спекотних екваторіальних лісів, де мешкають барвисті тукани. У рухливій грі ми побачимо, які неймовірні птахи живуть на нашій планеті.
Мета:
- познайомитися з деякими видами екзотичних птахів;
- показати дітям, наскільки різноманітними можуть бути види на Землі.
Час: 20-30 min.
Матеріали
- проектор
- 1.04_Міжнародний день птахів (додаток 2.1)
- 1.04_Міжнародний день птахів (додаток 2.2)
- MP3-плеєр
Виконання завдання
Спочатку ми показуємо дітям зображення п’яти екзотичних птахів за допомогою діапроектора. Про кожного птаха розповідаємо кілька цікавих фактів (вони наведені в додатку), а також демонструємо рухи, які допоможуть дітям уявити себе цими птахами. Потім ми пропонуємо дітям повторити ці рухи разом із нами, щоб краще їх запам’ятати.
Ось як ми зображуємо птахів:
- Фламінго: балансуємо на одній нозі.
- Ківі: присідаємо навпочіпки, складаючи руки під себе.
- Тукан: витягуємо з’єднані руки перед собою, імітуючи великий дзьоб.
- Страус: стоїмо на широко розставлених ногах, витягуємо шию вперед і розмахуємо руками, зігнутими близько до тіла.
- Павич: нахиляємося вперед, широко розводимо руки назад, ніби розкриваємо пір’яний хвіст.
Після того, як ми показали всіх птахів та їхні рухи, вимикаємо екран і по черзі відтворюємо звуки цих екзотичних птахів.
Завдання дітей — вгадати, який птах видає цей звук. Однак говорити вони не можуть, а лише показувати відповідні рухи. Після кожного звуку ми повідомляємо дітям, який птах був загаданий, і хвалимо їх за влучну здогадку.
Звуки можна повторювати кілька разів, доки всі діти не покажуть правильного птаха у кожному випадку.
Ця публікація була створена в рамках проекту, який фінансується Deutsche Bundesstiftung Umwelt у співпраці з Naturschutzzentrum Oberlausitzer Bergland. Переклад публікації виконано в рамках проекту, який співфінансується Польсько-Американським Фондом Свободи в рамках програми RITA – Зміни в регіоні, реалізованої Фондом Освіта для Демократії.